为切实推进思政课高质量发展，4月2日下午，马克思主义学院“概论”课程组在A1N406教室开展集体磨课活动，课程组全体教师参加活动，活动由“概论”课程组负责人高旭主持。活动伊始，课程组三位青年教师分别进行教学展示。李婵老师以“新民主主义革命的道路”为主题，通过动态时间轴呈现中国共产党从城市暴动向农村包围城市战略转变的历史逻辑，结合《星星之火可以燎原》等经典文献解读理论；赖敏老师聚焦“三大法宝”基本经验，运用井冈山会师、延安整风等典型案例，剖析统一战线、武装斗争与党的建设的协同作用。丁雅芳老师则以“新民主主义向社会主义的转变”为切口，通过公私合营企业改造等史料，分析新民主主义社会是一个过渡性社会。（图为青年教师进行教学展示）随后，专家点评环节中，李卫华教授高度肯定了青年教师的教学设计，既有理论经典深度解读，又融入地方红色文化资源，有效破解了抽象理论入脑入心的难题。陈英教授从学理建构角度，建议青年教师要加强理论素养，理清理论内容间的逻辑关系，授课要突出重难点，增强教学吸引力。最后，课程组负责人

马克思主义学院 2025/04/03

2025年4月2日，马克思主义学院中国近现代史纲要课程组在A1N510召开专题教研会议，围绕实践教学安排、教师能力提升及课堂质量优化等议题展开研讨，课程组全体教师参会。（图为教研会议）会议由课程组负责人韩燕玉主持。她重点部署了下一阶段三项工作：一是计划于五月上旬组织学生赴南京开展实践研学，通过实地探访历史遗址深化学生对近代史脉络的理解；二是动员教师积极参与校内外课程培训，夯实教学理论基础；三是推进一站式学生社区建设，由陈智、缪玲丽两位教师负责“共话革命英雄”主题活动，以互动形式弘扬红色文化。课程组强调，实践教学需紧扣课程目标设计行程，确保研学与课堂内容有机衔接；教师培训报名工作将有序推进，助力团队整体能力提升。（图为韩燕玉、宋曲霞讲话）会上，学院教学督导宋曲霞副教授结合近期听课情况提出针对性建议。她指出，课堂教学应坚持“以学生为中心”的理念，教师在讲授过程中需动态关注学生的听课状态，灵活运用提问、讨论等互动方式调动学生参与热情，避免单向灌输或“自说自话”；同时，建议教师通过案例分析、情境

马克思主义学院 2025/04/03

4月2日下午14时30分，“新思想”课程组在A1N502开展了关于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的集体备课会，会议由课程组组长樊晨主持。（图为会议现场）会议伊始，樊晨就本学期即将开始的期中教学检查工作进行了动员部署，尤其针对教学检查的严肃性、教学材料的合理性、课堂教学“课课过关、人人过关”的主动性和紧迫性进行了重点强调。其次，课程组教师围绕教师校外培训、学生校外实践等近期重点工作展开充分讨论，形成共识。随后，王娜、李雅婧两位老师分别围绕“新思想”教材第五章“全面深化改革开放”、第六章“推动高质量发展”，从学情分析、章节重难点分析、教学设计、以及教学反思四个方面展开教学分享，涉及面广，条理清晰，有理有据，步步深入，体现了新时代思政课教师的核心素养。（图为王娜老师进行说课）最后，与会教师围绕教学内容、教学方法、教学案例以及学生实际情况等方面展开了热烈讨论，分享交流了各自在备课中的思路与经验，大家一致表示受益匪浅，往后要继续通过集体备课会凝聚集体智慧，努力提升思政课的吸引力和感染

马克思主义学院 2025/04/03

为深入贯彻落实党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，聚焦“立德树人”根本任务，落实“大思政课”建设要求，将思想政治教育从课堂延伸至学生生活空间，3月26日下午，马克思主义学院在A32“一站式”学生社区N208活动室举办“青春不躺平，奋斗铸精彩”青春思政课活动。活动特邀安徽商贸职业技术学院马克思主义学院院长杨卫宏担任主讲，通识教育与外国语学院党总支副书记邓辰、2024级通识学院50余名学生骨干代表共同参与，活动由马克思主义学院院长助理任晨晨主持。（图为活动现场）以“小切口”解析“大课题”：从“躺平”现象到奋斗力量活动伊始，任晨晨详细介绍了杨卫宏在思政教育领域的学术成果与实践经验，并强调本次活动是马克思主义学院积极推动思政教师队伍力量下沉学生社区的重要举措之一。他指出：“青年学生需在时代浪潮中锚定人生坐标，将个人成长与国家发展同频共振。希望同学们通过这堂思政课，破解‘躺平’迷思，激扬青春能量。”（图为任晨晨主持活动）杨卫宏以近期热议的“躺平”文化为切入点，结合社会调查数据和青年典型案例，深

马克思主义学院 2025/03/28

2025年3月26日，马克思主义学院中国近现代史纲要课程组在A3N401开展教学研讨活动，围绕胡梦军老师主讲的“太平天国农民战争”专题进行磨课。课程组全体教师参与听评课，共同打磨教学内容，提升课堂教学质量。  （图为胡梦军磨课）活动中，胡梦军老师以历史背景为切入点，较为详细地介绍了太平天国农民战争的兴起、发展及历史影响。在研讨环节，课程组教师立足教学实效展开深度评议。韩燕玉老师肯定了胡老师备课认真、授课声音洪亮等优点，同时指出课程重难点需进一步凝练，建议通过调整语音语调增强课堂感染力；宋曲霞副教授认为胡老师教学能力有较大提升，但需注重语言表述的严谨性，优化教学内容逻辑结构，并建议在关键知识点增设总结性话语，强化学生认知聚焦。  （图为宋曲霞、韩燕玉评课）课程组一致认为，讲深讲透“太平天国”等重大历史事件，须以学术研究支撑教学创新。教师们应广泛研读权威文献，深挖史料细节，在史论结合中提升课程的理论深度。后续将组织专题学习会，梳理相关学术前沿成果，并针对教学语言规范性、课堂节奏把控等共性问题

马克思主义学院 2025/03/28

为增强青年教师的学术能力，营造良好的学术氛围，马克思主义学院“概论”课程组于3月26日在A1N510活动室举行青年教师学术沙龙活动。课程组全体教师参加活动，活动由“概论”课程组负责人高旭主持。（图为活动现场）活动伊始，杨明明老师对本次活动研讨的论文《思想政治教育数字化转型中人工智能应用法律风险的防治研究》的进行了详细介绍。该研究主要探讨了思想政治教育智能化转型过程中面临的法律风险及防治对策，杨老师结合最高人民法院发布的5个涉AI司法案例及12项地方数字化教育政策文本，从法律规制完善、技术合规框架构建、多元主体责任共治等维度提出系统性防治策略，为打造安全可信的思想政治教育智能化生态提供跨学科解决方案。（图为杨明明介绍研讨论文）在自由讨论环节，与会老师共同建言献策，通过头脑风暴法，累计提出10余条建设性意见。其中，陈英教授建议：“可引入欧盟《人工智能法案》的‘风险分级’理念，强化教育场景下AI应用的分类治理机制。”李卫华教授则从学术规范角度强调：“需注重法学、教育学与计算机科学的理论对话，提

马克思主义学院 2025/03/27

3月26日下午14时，“新思想”课程组在A1N502开展了关于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的集体备课会。会议由课程组组长樊晨主持。（图为会议现场）会议伊始，教研室全体教师在总结前五周教学经验的基础上，围绕如何进一步提升授课成效，将理论讲透、讲活为主题展开了充分讨论。随后，黄可、王燕两位老师分别围绕“新思想”教材第三章“坚持党的全面领导”、第四章“坚持以人民为中心”，从学情分析、章节重难点分析、教学设计、以及教学反思四个方面展开教学分享，内容充实，针对性强，生动诠释了理论联系实际的教学理念。最后，胡安全教授就两个章节内容分别从讲什么、为什么讲以及怎么讲三方面分享经验心得，强调教师要更好地把握教材的逻辑体系和教学内容，不仅要在备课上下功夫，还要聚焦学生普遍关心的理论问题与实践问题，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，既在课堂上“有理讲理”，又在社会生活中“有迹可循”，才能更好地升教学效果。（图为王燕老师进行说课）通过集体备课，课程组全体教师明确了新课程教学的重难点、发力点，为进

马克思主义学院 2025/03/27

为进一步加强基层党组织建设，更好发挥党支部的战斗堡垒作用，3月19日下午，马克思主义学院党支部在A32“一站式”学生社区N208会议室召开第一季度全体党员大会。会议由党支部副书记任晨晨主持，全体党员出席会议。会议围绕理论学习、师德师风建设等议题展开部署，强调以党建引领业务发展，充分发挥党员先锋模范作用。（图为会议现场）深化理论学习，凝聚思想共识会议第一项，由任晨晨领学《求是》杂志发表的习近平总书记重要文章《健全全面从严治党体系》。任晨晨指出，习近平总书记的重要讲话回顾总结了新时代以来全面从严治党体系建设取得的成就，深刻分析了当下面临的新形势新任务，从健全组织体系、教育体系、监管体系、制度体系、责任体系五个方面系统阐述健全全面从严治党体系的思路举措。与会同志进行了深入研讨，部分同志作了交流发言。（图为任晨晨领学）任晨晨强调，对于思政课教师而言，必须坚定马克思主义信仰，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化充满自信，做到真学、真懂、真信、真用。思政教师要遵守教师职业道德规范，以身作则，为人

马克思主义学院 2025/03/20