本网讯 为深入贯彻落实新时代高校青年教师队伍建设要求，弘扬教育家精神，夯实《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”）课程教学质量，助力青年教师快速成长、锤炼教学本领，4月8日下午，马克思主义学院“概论”课程组在A1N308教室召开教学研讨会议。本次会议由课程组负责人高旭主持，课程组全体教师参加会议。（图为活动现场）会议伊始，金沐云、李婵两位青年教师分别进行了教学展示。金沐云围绕教材第二章第二节“新民主主义革命的总路线”这一内容，精心设计教学环节、梳理教学逻辑，重点讲解了新民主主义革命总路线的提出背景、核心内涵，以及新民主主义革命的对象、动力等关键知识点。语言表达清晰、教态自然，展现了扎实的理论功底和认真的教学态度。随后，李婵以教材第三章第一节“从新民主主义到社会主义的转变”为教学内容，聚焦“新民主主义社会为什么是一个过渡性社会？”“新民主主义社会向社会主义社会过渡的现实依据”两大核心问题，层层递进、深入浅出地展开阐述。通过历史脉络与现实逻辑的有机结合，引导学生理解我

本网讯 为持续深化教学研究，提升课堂教学质量与教师综合素养，2026年4月8日，马克思主义学院“中国近现代史纲要”课程组在A1N502教室组织开展了本学期第三次专题教研活动。本次活动由课程组负责人张齐云主持，课程组全体教师共同参与。活动首先进行了教学研讨。孟慧老师就“戊戌变法”专题进行了磨课，其讲解内容系统涵盖了戊戌维新运动的兴起背景、具体开展过程以及其历史意义与深刻教训。随后，宋曲霞副教授进行了深入细致的点评。她充分肯定了孟慧老师认真的教学态度、充分的课前准备以及对知识点的细致梳理，同时就如何进一步提升教学深度与感染力提出了宝贵建议：在历史背景分析方面，应强化史料与实证支撑；在历史人物讲授方面，需注重立体化呈现，使人物的思想与活动更加丰满鲜活，从而增强课堂的吸引力和说服力。（图为孟慧磨课和宋曲霞评课）随后，活动进入科研经验交流环节。党支部书记任晨晨结合自身科研实践，围绕学术论文的撰写与发表作了专题分享，系统介绍了论文选题的前沿把握与可行路径、如何精准选择适配期刊以提升投稿效率，以及修改

本网讯 为落实立德树人根本任务，提升思政课教学质量，推进课程高质量建设，2026年4月1日下午，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组在A1N306召开教学研讨会。会议由课程组组长樊晨主持，马克思主义学院常务副院长胡安全及课程组全体17名教师参会。一、规范教学管理，部署重点工作樊晨通报期初教学材料检查情况，明确整改要求，强调教学材料须规范严谨。动员部署 "大学生讲思政课" 比赛，拟开展专题培训，以赛促教、以赛促学。同时传达学校学风要求反馈，要求教师严抓课堂纪律，兼顾管理规范与人文关怀，营造优良课堂氛围。最后，樊晨部署了思政课实践研学工作，明确时间流程，强调落实人员配置等重要事项。（图为樊晨做工作部署）二、强化学风建设，提升育人实效胡安全部署教学工作，强调严格执行 "手机入袋"" 前排就坐 " 要求，将学风建设常态化。指出提升教学质量须紧扣课堂管理与学生互动，坚持严管有温度、教学有深度，创新教学方法，增强思政课吸引力与感染力。（图为胡安全做工作部署）三、开展磨课研讨，深化教学交流郝