为不断推进思政课教学改革，提升整体教学能力，3月27日下午，马克思主义学院“概论”课教研室在A1N408教室开展集体磨课活动。本次活动由金沐云老师作教学展示，胡安全、陈英和李卫华三位教授做专家点评，教研室全体教师参加，会议由“概论”课教研室负责人高旭老师主持。 首先，由金沐云老师从新民民主主义革命理论这一专题进行授课展示，主要从新民主主义革命的总路线和基本纲领两个方面的内容进行阐述，呈现教学设计、内容表达以及课堂互动等环节。 随后，三位评委和课程组教师分别对金沐云老师进行点评并提出建议。其中，李卫华教授指出，青年教师在备课的过程中要从教材着手，但在授课过程中要让课件为自身授课的节奏和内容服务。此外，还要关注学生的思想动态，善于运用生动实例和互动方式激发学生兴趣，培养他们独立思考和创新能力。陈英教授提出，丰富教学内容、完善教学方法和改进教学手段不能一味为了创新而创新，要基于上下文、前后知识点之间的逻辑，做好过渡和衔接。只有以饱满的热情对待课堂的每一分钟，才能动之以情，真正做到在情感层面打动
马克思主义学院
2024/03/27
3月27日，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室全体教师在A1N404教室开展了一项集体磨课活动。王征老师作为此次磨课活动的主讲人，进行了45分钟关于新文化运动和五四运动的试讲。马克思主义学院副院长汪一江和宋曲霞教授对王征老师的试讲给予了专业点评。 （图为王征试讲）宋曲霞指出，王征老师在授课过程中线索不够清晰，导致部分内容没有讲解到位。她还提到，知识点之间的过渡比较生硬，案例和史料的补充也略显不足，这些都需要进一步的丰富和完善。汪一江则从另一个角度提出了建设性的意见，他指出王征老师对于课程部分内容掌握不够熟练，部分表述不够严谨，容易产生歧义，这对于引导学生正确理解历史事件的影响是不利的。 （图为宋曲霞、汪一江）在详细点评的基础上，汪一江还强调了思政教师在授课时必须紧紧围绕“四个选择的必然性”这一核心教学目的。他提出，教师在讲授新文化运动和五四运动这样的历史事件时，应该准确把握教学重点，清晰讲解难点，精心挑选案例，并梳理清晰的历史线索，让课堂不仅充满学术性，而且生动精彩。随后，教研室的其他
马克思主义学院
2024/03/27
为进一步加强安徽信息工程学院校园防火安全工作，提高广大师生防火意识和自救能力，3月27日，马克思主义学院模拟政协协会在学校陶然餐厅广场组织了一场校园防火教育宣传活动。旨在通过形式多样的活动，增强师生对火灾危害的认识，掌握基本的防火知识和逃生技能，共同营造安全、和谐的校园环境。活动以“生命无彩排，防火于未‘燃’”为主题，通过分发防火宣传册、现场防火知识互动问答，防火承诺签名等多种形式，向师生普及防火知识，强调防火安全的重要性。 （志愿者们合照） 通过多样的活动形式，吸引了全校广大师生的积极参与，大家纷纷驻足观看，交流学习。不仅向全校师生展示了防火知识和逃生技巧，同时也传递了关爱生命，关心校园的价值观。本次防火宣传教育活动得到了广大师生的积极响应和高度评价。师生纷纷表示，通过参与活动不仅增强了自身的防火意识，还学会了如何在火灾中保护好自己和他人。 （学生积极参与） （志愿者分发宣传册）防火安全是校园安全的重要组成部分，校园防火工作也并非一蹴而就的事情，需要学校全体师生提高防火意识，从日常
马克思主义学院
2024/03/27
2024年3月22日，在春风和煦、桃花盛开的季节，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室的全体教师们齐聚A1N404教室，开展了一次以提升教学质量为主题的集体磨课活动。本次活动由胡梦军老师担任试讲人，她精心准备了关于“太平天国运动的起落”的课程，历时45分钟。宋曲霞教授和教研室负责人韩燕玉对胡梦军的试讲进行了深入的点评，并提出了宝贵的改进建议。 （图为胡梦军在进行课程试讲）韩燕玉首先肯定了胡梦军老师自上一轮磨课以来所取得的进步，尤其是在教学内容的深度和广度上的提升。同时，她也指出了胡梦军在授课过程中的一些需要改进之处，尤其是授课内容的重点部分不够突出，容易让学生在众多信息中迷失重点。她强调，教师在授课时应当明确课堂要解决的核心问题，合理分配时间，确保学生能够清晰把握课程的主线。 （图为宋曲霞和韩燕玉）宋曲霞教授则从课程准备和讲授方法两个方面对胡梦军的表现进行了细致的分析。她发现胡梦军的课程内容安排存在一定程度的凌乱，PPT条理不够清晰，这可能会影响学生对课程内容的理解和吸收。她还提到，胡梦
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2024/03/22
为提高思政课教学实效性，讲准、讲透、讲活思政课，3月21日下午，马克思主义学院“概论”课教研室在A1N406教室开展集体磨课活动。本次活动由郝峰山、廖涛两位教师作教学展示，胡安全教授、陈英教授和李卫华教授做专家点评，教研室全体教师参加，会议由“概论”课教研室负责人高旭老师主持。 首先，由郝峰山、廖涛两位老师分别从“毛泽东思想的主要内容”“新民主主义革命的总路线”两个专题内容进行了授课展示。郝峰山老师主要阐述了新民主主义革命的对象、动力、领导力量等相关知识，廖涛老师用丰富的实例生动阐释了毛泽东思想主要内容的六个重要方面，两位老师以饱满的精神和良好的教态呈现了一节完整的思政课。 随后，三位评委分别对两位老师进行点评并提出建议。李卫华教授指出，课件制作要准确把握知识点之间的关联性和逻辑性，将逻辑思维贯穿全部教学过程；其次要注意弹性调控教学密度，以及课堂互动的频率。陈英教授提出，要充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，加强对课程内容的整体性把握，坚持系统性和重点性相统一，在突出课程重、难点的同
马克思主义学院
2024/03/21
2024年3月15日，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室全体教师在A1N404教室举行了集体磨课活动。教师孟慧围绕西方列强对中国的侵略相关内容进行45分钟的磨课展示，宋曲霞教授和教研室负责人韩燕玉对孟慧的表现进行了深入点评，指出了教学过程中的一些普遍问题，并就如何提高教学效果提出了宝贵意见。（图为集体磨课活动现场）在这次磨课活动中，孟慧的授课内容涵盖了西方列强对中国的军事、政治、经济侵略，并详细分析了文化领域的冲击与影响，运用丰富的历史资料呈现了一个全面而深入的历史画面。韩燕玉和宋曲霞都认为孟慧老师备课认真，教态自然得体，内容充实，并分别从不同角度指出了教学中的不足之处。 （图为孟慧磨课展示）韩燕玉在点评中特别强调了课堂教学内容准确性的重要性。她指出，教师在传授知识时，必须确保所提供的信息真实可靠。在他看来，孟慧老师虽然整体表现良好，但在个别历史事件的叙述上存在细节的疏漏。韩燕玉建议所有教师在备课时，要深入研究教材，从多个角度验证信息，确保课堂教学内容经得起检验。宋曲霞则结合开学以来的
马克思主义学院
2024/03/15
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室开展磨课活动（三）为提升思政课教学质量，扎实推进用马克思主义中国化时代化理论成果铸魂育人，3月15日下午，马克思主义学院“概论”课教研室在A1N406教室开展集体磨课活动。本次活动由宋丽、丁雅芳两位教师作教学展示，汪一江、陈英教授作为专家点评，教研室全体教师参加，活动由“概论”教研室负责人高旭主持。首先，由宋丽、丁雅芳两位老师分别从“毛泽东思想活的灵魂”以及“新民主主义革命理论”两个专题内容进行授课展示。宋丽老师将理论同实际生活相联系，生动阐述了毛泽东思想活的灵魂的三个方面，即实事求是、群众路线、独立自主的理论内涵、重要意义及实践要求。丁雅芳老师从近代中国国情出发，用丰富的事例描述并分析了新民主主义革命理论形成的依据。 随后，评委分别对两位老师进行点评并提出建议。陈英教授提出，授课时要注意把握一节课课程内容的系统性，要注意知识点之间的理论逻辑、衔接过渡，并就“如何做好课前导入”这一话题展开论述。要在准确理解文化精华和精神实质的基础上，展现自身
马克思主义学院
2024/03/15
为全面加强学院教师的师德师风建设，树立良好的教育形象，提升教育教学质量，打造新时代师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。3月13日下午，马克思主义学院举办师德师风建设专题培训会，会议由党总支书记孙立主持并开展培训，学院全体教职工参会。 孙立从教师职业道德的特殊性、高校教师师德师风治理的政策指向、高校教师师德师风的实践规范三个方面，详细解读了《新时代高校教师职业行为十项准则》及违反高校教师职业行为十项准则的典型案例，并指出，加强师德师风建设，是落实立德树人根本任务、推动教育高质量发展的必然要求。并对《安徽信息工程学院健全师德师风建设长效机制实施办法》、《安徽信息工程学院师德师风负面清单和失范行为处理办法》、《安徽信息工程学院师德“一票否决”实施细则（试行）》等文件进行了解读。他强调教师从教过程中要树立良好师德师风，恪守学术规范，希望大家明确纪律红线，立足自身教师岗位，潜心教书育人，专注科学研究。 （图为培训现场） 通过此次专题培训，大家不仅对师德师风有了更深刻的认识，也对自己作
马克思主义学院
2024/03/13