本网讯 10月28日下午，马克思主义学院"思想道德与法治"课程组第五次教学研讨活动在A1N409教室举行。活动由课程组负责人汪菁主持，课题组全体教师参加，围绕教材第三章《继承优良传统 弘扬中国精神》展开集体备课与教学研讨。（图为课程组活动现场）王娜老师严格遵循教材章节框架，系统梳理第三章内容的教学逻辑：第一节讲清中国精神的丰富内涵与兴国强国的价值，阐明中国共产党是中国精神的忠实继承者与坚定弘扬者；第二节以做新时代忠诚爱国者为线，覆盖爱国爱党爱社会主义相统一、维护祖国统一和民族团结、传承中华优秀历史文化等核心要点；第三节聚焦改革创新，阐释改革开放的当代特征与时代意义，引导学生争做改革创新生力军。整场说课框架完整、思路清晰，为章节教学提供了可操作的示范。（图为王娜老师教学展示）说课结束后，宋曲霞副教授作点评指导。她充分肯定王娜老师说课紧扣教材、重难点把握准确、教学可操作性强。结合本章教学，宋曲霞面向课程组全体教师提出三点共性建议：一是核心理论要讲清逻辑，以“爱国爱党爱社会主义相统一”为重点难
马克思主义学院
2026/10/29
本网讯 为持续夯实思政课堂管理，统筹推进实践教学，不断提升《马克思主义基本原理》课程教学质量，10月28日，《马克思主义基本原理》课程组在A3S406智慧教室召开教学例会。会议由课程组负责人韩燕玉主持，课程组全体教师参加。会上，韩燕玉部署课程组近期重点工作。结合开学以来学校巡课反馈情况，她强调，全体任课教师要抓实课堂管理，严格落实课堂考勤，积极引导学生前排就坐，持续抓好手机入袋等课堂规范，多措并举提升课堂抬头率，涵养优良学风。在实践教学方面，会议明确本学期外出实践组织方案，确定按小班推荐1名学生的遴选规则，优先安排尚未参与实践活动的学生，严谨有序做好人员选拔、组织保障，充分发挥实践教学育人价值。会议同步传达学校教师教育者暨AI创新层（第一期）培训相关通知，号召周四下午无教学任务的教师主动报名参训，积极探索AI赋能思政课堂的新路径，以数字化创新助力思政课改革。随后，陈智老师围绕《马克思主义基本原理》第三章“人类社会及其发展规律”进行说课展示。她系统梳理本章内在逻辑、教学重难点、整体教学设计
马克思主义学院
2026/10/29
本网讯 10月21日下午，马克思主义学院“思想道德与法治”课程组在A1N405教室组织开展了本学期第四次课程组活动。活动由课程组负责人汪菁主持，课题组全体教师参加。本次研讨聚焦课堂教学实效提升，通过说课展示、磨课研讨及教学工作部署等环节，推动课程教学走深走实。活动中，陈玮婕老师以教材第二章“追求远大理想 坚定崇高信念”为主题开展说课。本次说课内容架构清晰，分为理想信念的内涵及重要价值、坚定信仰信念信任信心、立足中国梦伟大实践放飞青春梦想三大板块，完整梳理了本章的核心教学内容与授课逻辑。（图为陈玮婕老师说课展示）接着，孙玲玲老师围绕教材第三章第一节“中国精神是兴国强国之魂”开展磨课授课。课程主要从“人是要有一点精神的”这一命题的深层意涵、如何理解崇尚精神的中华优秀传统两个维度展开教学，整体内容充实、案例素材丰富。（图为孙玲玲老师磨课展示）两位老师展示结束后，与会教师围绕展示内容展开热烈研讨，刘洪老师提出，在讲解“为什么要信仰马克思主义”核心内容时，思政教师必须坚守正确政治立场、明确教学导向
马克思主义学院
2026/10/22
本网讯 为落实立德树人根本任务，持续规范思政课教学管理，优化课堂教学设计，不断增强《马克思主义基本原理》课程的思想性、理论性和亲和力，2026年10月21日，马克思主义基本原理课程组在A1N408召开本学期第四次集体备课教研会。会议由课程组负责人韩燕玉主持，课程组全体教师参加。会上，韩燕玉就近期相关教学工作进行安排。邵蕾老师围绕教材第四章“资本主义的本质和规律”作教学设计分享。她的说课立足教材逻辑立足教材逻辑，巧用生活化案例阐释抽象理论，教学脉络循序渐进，教学重难点清晰，为组内教师提供授课参考。（图为邵蕾老师说课）在交流研讨环节，老师们结合一线授课实际深入研讨，形成三点共识：一是把握章节逻辑起点，依托理论逻辑链条，系统讲清资本主义运行规律；二是紧贴时代热点更新教学案例，推动理论观照现实；三是优化知识点讲授次序，理顺内在关联。参会教师表示将根据研讨意见及时完善课件、优化教学设计。（图为参会教师讨论）最后，会议集中梳理研讨学生问题清单。大家围绕课程重难点、学生思想困惑、社会热点议题汇总各类问
马克思主义学院
2026/10/22
本网讯 为深入推进思政课教学改革创新，持续增强《形势与政策》课程的思想性、理论性和亲和力，切实提升思政育人实效，课程组于10月14日召开专题集体备课会。本次备课会设置专题说课分享、督导专家点评、学期工作部署三大环节，课程组教师齐聚一堂，共研教学设计、交流教学经验、部署重点任务，合力打磨高质量思政课堂。（图为集体备课会现场）常琳琳、孙玲玲、尹悦、丁雅芳、刘珊珊、侯永梅六位教师依次开展专题说课。各位教师紧跟政策前沿，立足学情实际，结合典型案例分享教学设计思路。大家分别围绕习近平党建思想、当前经济热点、人工智能技术变革、互联网新大众文艺、美丽中国建设、全球治理体系等主题进行汇报，创新教学方法，精心设计课堂导入，部分教师结合授课学生专业选取适配案例，说课内容兼具理论深度与实践温度，为课程优化提供宝贵参考。（图为专题说课分享1）（图为专题说课分享2）会上，高旭副教授作督导点评。他充分肯定老师们精心准备、积极探索新教法的敬业态度，对部分教师带病坚持参与备课研讨的精神予以表扬。同时指出部分教学设计存在
马克思主义学院
2026/10/15
本网讯 为深入贯彻立德树人根本任务，进一步夯实思政课教学基础、优化课堂教学设计、凝聚课程组育人合力，9月23日下午，马克思主义学院“思想道德与法治”课程组在A3S304智慧教室召开集体备课会。会议由课程组负责人汪菁主持，课程组全体教师参加会议。（图为会议现场）会上，汪菁围绕《思想道德与法治》第一章 “领悟人生真谛 把握人生方向” 开展现场说课展示。她严格遵循教材编写逻辑，立足当代大学生认知规律与成长特点，依次讲解“人生观是对人生的总看法”“正确的人生观”“创造有意义的人生” 三大核心模块，完整呈现了从课程导入、重难点解析到课堂互动、总结升华的全流程教学设计。整场说课案例素材丰富多元，教学形式新颖灵活，内容设计紧密对接学生思想需求，充分展现了精细化的备课成果与清晰的教学逻辑，为与会教师呈现了一堂高质量的教学示范。（图为汪菁进行说课展示）说课展示结束后，与会教师围绕说课内容展开热烈研讨，结合各自教学实践从教学目标达成度、教学节奏把控、案例适配性、互动实效性等维度畅所欲言。大家既分享了授课过程
马克思主义学院
2026/09/24
本网讯 为进一步夯实《马克思主义基本原理》课程教学根基，打磨课堂教学设计，提升思政课理论教学的针对性与实效性，2026年9月23日15时，马克思主义学院“马克思主义基本原理”课程组于A3楼N508开展课程教学研讨活动。活动由课程组负责人韩燕玉老师主持，课程组全体教师参加。（图为郝峰山老师说课）本次教研活动分为说课展示、集中研讨评议两个环节。在说课环节，郝峰山老师以“科学实践观”为主题进行说课，厘清了实践的内涵本质与基本特征，阐释了马克思主义的科学实践观，较为完整地呈现了本知识点的教学重难点、理论逻辑与教学实施构想，为课程组提供了可供研讨的教学范例。（图为学院教授评课） 说课结束后，课程组教授与青年教师依次交流评议，共同围绕教学设计展开热烈研讨，重点就说课内容的理论深度把握、学生知识基础薄弱的学情现状、课件的形式逻辑规范、教学设计如何贴合学生实际学情等问题充分交换意见。研讨中的观点碰撞，启发了参会教师的教学思考，拓宽了原理课教学思路。（图为参会教师讨论） 本次教研活动坚持以课堂问题为导向，
马克思主义学院
2026/09/24
本网讯 9月16日下午，马克思主义学院"思想道德与法治"课程组在A1N407教室组织开展了本学期第二次课程组活动。活动由课程组负责人汪菁主持，汪一江教授、宋曲霞副教授及全体任课教师参加。本次研讨聚焦课堂教学实效提升与研学实践方案优化，通过磨课展示、问题清单研讨及研学方案论证等环节，推动课程教学走深走实。（图为会议现场）活动中，张琦老师围绕第一章第一节"人生观是对人生的总看法"进行磨课展示，从"人的本质""个人与社会的关系"等核心命题切入，通过视频导入、案例剖析、互动设问等方式，生动阐释了马克思主义人生观的基本观点。（图为张琦老师教学展示）汪一江在点评中强调，备课要立足教材、做实学情分析、科学设定教学目标、精准区分重难点；课堂教学应避免简单灌输，灵活运用思辨法、比较法、换位法，以素材与内容的高度契合启发学生独立思考。宋曲霞肯定了本节课框架完整、内容充实，同时指出教学目标凸显不足、重难点区分不够明显、核心知识点"人的本质"缺少实例支撑等问题，建议进一步聚焦重难点，补充贴合学生实际的案例，优化
马克思主义学院
2026/09/17