为增强《马克思主义基本原理》课程教学的针对性和实效性，同时提高课程建设水平，9月20日下午14：00，《原理》教研室在A1N402开展集体磨课活动。本次活动由丁雅芳和邵蕾两位老师作教学展示，陈英教授和李卫华教授作专家点评，教研室全体教师参加，会议由《原理》教研室负责人张贤法老师主持。 （图为教师磨课） （图为教师磨课）首先，丁雅芳老师就“唯物论”这一主题进行教学示范。丁老师通过生动的语言和丰富的实例，详细阐述了哲学的物质范畴、唯物主义物质观发展的三个阶段以及马克思主义物质观的四方面意义。邵蕾老师就“物质与意识的辩证关系”进行了深入的教学示范。通过对比分析的方式，揭示了物质与意识之间的相互作用和辩证统一关系，引导思考物质对人类意识形成和发展的影响，以及意识对物质的反作用。 （图为教授点评） （图为教授点评）随后，两位教授和课程组其他教师分别对两位老师进行点评并提出建议。其中，李卫华教授强调了理论教学的系统性和逻辑性，提出应从宏观和微观两个层面全面把握马克思主义基本原理的内在联系和外在表现。

马克思主义学院 2024/09/21

9月20日，马克思主义学院思想道德与法治课程组在A1N503组织了一场说课教研活动，活动旨在提升教师对课程绪论部分的理解和教学设计能力，确保新学期的教学能够高效、有序地展开。（图为教研活动）在活动中，刘畅老师围绕课程绪论部分进行了详细的说课，分享了她在教学内容设计方面的思路和想法。随后，教研室全体教师针对绪论的教学展开了热烈讨论。大家一致认为，绪论作为课程的开端，通过精心设计的课程内容引起学生兴趣、引导学生进入学习状态至关重要。（图为刘畅说课）宋曲霞教授在讨论中提出了宝贵的建议。她指出，教师应当把握新生的特点，灵活设计课堂语言，切忌空洞，要说到学生心坎里，让学生入脑入心。只有这样，才能真正吸引学生的注意力，达到预期的教学效果。（图为宋曲霞发言）汪一江副院长在总结发言中高度评价了此次说课教研活动。他强调，绪论课程不仅是《思想道德与法治》的第一节课，更是大学生思想政治教育课程的第一节课。这要求教师高度重视，充分准备，善用智慧课堂，不仅为这学期的教学开个好头，更要为后续思想政治理论课程的教学打

马克思主义学院 2024/09/21

为明确新学期工作重点和目标，统筹推进学院各项工作稳步有序开展，9月4日下午，马克思主义学院在A1N502会议室召开了2024-2025学年秋季学期教学工作例会，学院全体教职工参加会议，会议由马克思主义学院副院长汪一江主持。（图为会议现场）首先，汪一江对学院上学期相关教学工作进行了整体回顾和总结，在肯定大家努力和进步的同时，对新学期的教学工作也提出了期待和要求。汪一江强调，一方面，要做好开学教学安排和课堂管理，尤其是开学第一周、第一堂课，为接下来的教学工作奠定良好基础。平时也要加强课堂管理，严肃课堂纪律，认真对待每一节课。另一方面，要端正工作态度，认真履行教师职责，重视加强教学改革与创新，用心用情用力上好每一堂思政课。随后，汪一江向与会教师传达了学校近期下发的《关于开展2024-2025学年秋季学期新教师“教学基本能力过关”教研活动的通知》相关文件精神，希望各位新教师要高度重视，积极参与教研活动，努力提升教学基本功，快速站稳讲台。（图为刘德胜发言）最后，马克思主义学院执行院长刘德胜作总结发

马克思主义学院 2024/09/05

2024年9月4日，马克思主义学院思想道德与法治课程组在A1N502开展了一场以“开学第一课”为主题的课堂管理专题研讨会。此次研讨会旨在提升教师的课堂教学管理能力，探讨如何提高学生的“前排率”“抬头率”和“听课率”。马克思主义学院副院长汪一江和宋曲霞副教授作为特邀专家现场交流。（图为课程组教师讨论）课程组全体教师首先共同分享了不同专业学生学情特点及有效的管理策略。在研讨环节中，新教师们表达了自己在课堂管理上遇到的挑战和困惑。面对这些情况，宋曲霞提供了针对性的建议和解决方案。她指出，良好的课堂管理是实现教学目标的基础，尤其在开学之初，教师需要通过恰当的方式将课程和课堂规则明确传达给学生，确保学生能够深刻理解并接受。她强调，教师应通过充分的备课和精彩的授课内容来吸引学生的注意力，让学生主动投入到学习中来。（图为宋曲霞答疑）汪一江在总结发言中对此次研讨会给予了高度评价。他表示，这样的交流活动对于青年教师的成长至关重要，尤其是新教师要积极学习资深教师的经验和方法并加以运用。他特别强调，教师不仅要

马克思主义学院 2024/09/05

9月4日，马克思主义学院马克思主义基本原理课程组召开了2024-2025学年秋季学期第一次教研会议。本次会议以“如何上好马克思主义基本原理新学期第一课”为主题，旨在探讨如何在新的教学周期中，进一步提升教学质量，激发学生的学习兴趣，确保马克思主义基本原理课程在立德树人中发挥核心作用。（图为课程组教师讨论）会上，李卫华教授首先就新学期的教学管理提出了宝贵建议。他强调，良好的课堂管理是教学质量的基石，教师应注重课堂秩序的维护，同时，要巧妙地向学生传达本课程对于塑造正确世界观、人生观、价值观的重要性。李教授还分享了如何把握知识主线、清晰阐述重点难点，以及引导学生自主学习的有效策略，鼓励教师在授课中展现出充分的自信与热情。陈英教授就课程内容的丰富性与互动性发表了见解。他提倡教师应积极引导学生关注时事案例，将理论知识与现实问题紧密结合，避免课堂成为教师的“一言堂”。针对个别学生对课程和教师态度漠不关心的问题，陈教授建议通过课后的深入交流，了解学生需求，增强师生之间的沟通与理解。胡安全教授则聚焦于第一

马克思主义学院 2024/09/05

为加强青少年党史学习教育，学习贯彻习近平总书记“抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”的重要指示精神。通识教育与外国语学院“大手拉小手”暑期社会实践团队赴安徽师范大学附属新芜学校开展“大手拉小手，童心跟党走”党史宣讲活动，培养担当民族复兴大任的时代新人。活动中，马克思主义学院青年教师郁从娟从“毛泽东求学”的故事讲到中国特色社会主义中国梦，引人入胜的故事、绘声绘色的讲述，深深吸引和打动了在场的小学生，使学生身临其境，感同身受，现场气氛活跃，掌声阵阵。宣讲结束，学生们纷纷表示，生活在和平的国家，沐浴着党的雨露非常幸福，要继承革命先辈遗志，学好本领，为祖国的建设贡献自己的青春和力量。（图为活动现场）爱党爱国的种子已经悄悄的在小朋友的心中生根发芽。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。通识教育与外国语学院将进一步扎实推进“大手拉小手，童心跟党走”党史宣讲活动。希望通过大手拉小手，将“家门口”

马克思主义学院 2024/08/22

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大精神，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。安信工“匠心撷英”实践团在马克思主义学院老师刘畅的带领下于7月15日至7月22日来到安徽省阜阳市界首市，开展了丰富多彩的暑期“三下乡”社会实践活动。启幕新篇章，共赢新机遇7月14日，安信工“匠心撷英”实践团在博行楼S506会议室举行暑期社会实践活动启动仪式，指导老师孙宏、刘畅及实践团全体成员出席本次会议。会上实践团负责人郭毅对本次实践活动进行概述，同时介绍本次活动的相关信息以及相关要求。对实践团成员强调责任意识，奉献意识，开拓意识。随后刘畅作为思政指导老师对实践团成员提出了三点要求：希望同学们积极探索，不怕困难，在平凡的实践中创造不平凡的业绩;发挥专业所长，在实践锻炼中增长才干，怀揣对非遗文化的敬畏与热爱，用心去感受其深厚的历史底蕴和独特魅力，在活动中，要保持专注和耐心，深入挖掘非遗背后的文化内涵和精神价值;增强安全意识

马克思主义学院 2024/08/18

为贯彻落实党的二十大关于乡村振兴的战略部署，引导和帮助青年学子在暑期“三下乡”社会实践中“受教育、长才干、作贡献”，安徽信息工程学院机械工程学院“筑梦小岗·青春行动团”，在指导老师孙奇慧、丁雅芳、韩海东的带领下，前往安徽省凤阳县小岗村，在实践中领悟小岗精神的内涵，用实际行动助力乡村振兴。活动中，团队与当地党支部建立持续合作关系，共同规划和实施一系列共建项目。此外，同学们还来到当地企业进行实地调研，通过深入了解先进制造技术在本地区的应用，激发创新思维，为农村发展贡献青春力量。（团队在小岗村合影）走进“当年农家” 重温改革初心实践团队踏足小岗村旧址——当年农家，沉浸于中国农村改革的历史长河中。这里是“大包干”的发源地，见证了按下十八颗红手印的历史时刻，体现了小岗人艰苦奋斗、创造幸福的过程，团队成员们深刻感受到那个特殊时代孕育出的“敢闯、敢试、敢为人先”的大包干精神。同时，景区内展示了凤阳地区丰富的非物质文化遗产，给队员们带来了一次深刻的地方特色文化体验。团队成员更有幸采访到当年十八位带头人之

马克思主义学院 2024/08/16