4月12-16日，由安徽省委教育工委主办，安徽省学校思想政治理论课教师研学基地、安徽省高校思政课教指委“马克思主义基本原理”课分指导委承办的《马克思主义基本原理》课程专题培训班在蚌埠顺利举办，来自全省高校的70名专职思政课教师参加了此次课程专题培训班。我校马克思主义学院青年教师代表赖敏、郝峰山、张贤法参加了此次专题培训，安徽财经大学马克思主义学院党总支书记、院长张斌出席开班仪式。  在理论讲授环节，复旦大学马克思主义学院教授、博士生导师马拥军以《马克思主义基本原理教材体系转化为教学体系的若干思考》为题，生动的演绎了理论本身的吸引力和思想伟力。他指出了目前思政课教学面临的困境，如何把生涩难懂的、有距离感的教材转化成与学生生活息息相关的知识，全局观把握教材，基于教材但不囿于教材，紧紧围绕马克思主义的主轴对教材体系进行适当取舍与增补。合肥工业大学马克思主义学院教授、博士生导师牛小侠从概念和命题：以问题为导向讲好《马克思主义基本原理》课的关键点出发，围绕马克思主义唯物论、唯物辩证法的总特征和

马克思主义学院 2024/04/19

为充分发挥地方党校与地方高校独特优势，大力提升党校与高校教学科研、人才培养和社会服务的整体水平，4月15日，校党委委员、马克思主义学院执行院长刘德胜一行赴湾沚区委党校进行交流研讨，湾沚区委党校常务副校长洪为福热情接待并组织安排了相关现场考察与调研座谈交流会。（图为两校座谈交流图）洪为福表示，湾沚区委党校近年来深入推进学科建设，建设了具有地方特色的党员培训体系。他希望两校以此次交流研讨为契机，通过优势互补、资源共享，在更高起点、更大范围、更深层次上推动教育、人才、科研和文化深度交流与合作。刘德胜就马克思主义学院发展沿革、师资建设、教科研发展等相关情况进行简要介绍，并就“党校+高校”合作模式路径进行了有益构思，希望双方以此次交流为契机，推动双方加强联系、立足需求、突出重点，完善合作机制，精准对接、主动作为、乘势而进，力争在合作领域、合作深度、合作实效上取得新突破。接下来，双方将进一步聚焦地方社会服务，围绕“教研互联，资源共享；经验互鉴，理论共学；发展互促，基地共建”等方面，以理论宣讲、课题研

马克思主义学院 2024/04/16

为深入学习党的二十大精神，充分用好大别山红色资源，让学生了解大别山光辉的革命历史和中国共产党艰苦卓绝的奋斗征程，学习和弘扬大别山精神，4月13日，我校马克思主义学院将思政课“开”进红色革命教育基地——岳西大别山，让学生在耳濡目染中重温红色记忆、传承红色基因。走进大别山烈士陵园，一股强烈的革命气息扑面而来。一件件历史文物、一幅幅珍贵照片、一段段真实史料，再现了大别山革命的光辉历史和党的峥嵘岁月。通过相关图文的展示，同学们真切感受到革命先辈们对革命理想的执着追求的同时，更加体会到人民群众对红军战士的大力支持。（图为实践教学活动合影）当讲解员在谈及“徐大娘舍子救红军”时，谈及国民党军队到皖鄂边界“清剿”，徐大娘为掩护两名红军战士，敌人捕去了她的独生儿子，逼她说出红军下落，她大义凛然舍子救红军的真实故事，不少同学为之动容。“都说儿是娘的心头肉，徐大娘为了帮助两名红军躲避敌人追捕，含泪捐出了自己九岁的独生子，可见军民之情血浓于水。”英语2303班班长苗佳佳动情地说。通过参观，学生们了解到鄂豫皖革命

马克思主义学院 2024/04/14

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于用好红色资源的重要指示精神，结合《中国近现代史纲要》课程实践教学，4月13日，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室将实践大课堂搭在了红色教育基地——云岭新四军军部，开展了一次主题为“追寻红色足迹 领略奋斗历程 创造时代伟业”的实践研学。  参加活动的师生来到皖南事变烈士陵园,怀着崇敬的心情在邓小平同志题词的“皖南事变死难烈士永垂不朽”纪念主碑前鞠躬致敬，缅怀革命先烈，追忆丰功伟绩。一幅幅触及心灵的精彩题词、一张张折射历史的珍贵照片、一座座巍然屹立的永久丰碑、一段段震撼人心的革命故事，让全体师生感受到了新四军将士克服万难、抗争到底的革命精神和将生死置之度外的英雄气概。  在新四军军部旧，师生共同瞻仰了叶挺将军铜像，依次参观了叶挺、项英等老一辈无产阶级革命家的办公室、起居室等处，通过观看实物、图片、文字以及聆听讲解等多种形式，全面学习了新四军在各个阶段的重大事件、战斗历程、集结场面以及整编的重大意义，了解了新四军老一辈无产阶级革

马克思主义学院 2024/04/13

思想政治理论课是立德树人的关键课程，思政课教学效果如何？学生最有发言权；思政课教学存在哪些问题？学生也最了解。4月12日下午，马克思主义学院在A32一站式学生社区N201会议室组织召开思想政治理论课教学学生座谈会，50余名学生与思政课一线教师进行面对面的交流，从学生角度为思政课教学把脉问诊，献计献策。座谈会由马克思主义学院党支部副书记、综合主管任晨晨主持。（图为任晨晨主持座谈会）座谈会上，同学们结合思政课学习经历、所学专业、自身成长等方面，畅谈对思政课的认识和感受，一致认为思政课是立德树人的关键课程，思政课课堂教学发挥着主渠道主阵地作用，肯定了我校思政课教师的敬业精神、教学态度和专业水平，在肯定成绩的同时，同学们也提出了一些中肯的意见和建议。他们希望课程能够更加注重理论与实践的结合，通过案例分析、实地考察等方式，使抽象的理论知识具体化、生动化。此外，还有学生提出，希望能增加更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高课堂的参与度和趣味性。（图为部分学生代表发言）任晨晨表示，学校高度重视思

马克思主义学院 2024/04/12

为促进青年教师教学能力发展、进一步丰富我院教学研究活动，4月12日下午，马克思主义学院在A1N502会议室召开“教学基本能力过关”教研活动座谈会，学院全体教师参加会议，会议由马克思主义学院副院长汪一江主持。（韩燕玉、高旭2为负责人作听课情况反馈）  首先，由《纲要》《概论》教研室负责人韩玉燕、高旭分别就前期磨课情况进行总结。韩玉燕、高旭点明了新教师的目前主要的集中在授课结构、内容重难点把握以及知识点的过渡衔接等方面，同时也对新教师在备课、听课、磨课的态度行给予了高度评价，并对后期教研组磨课内容和形式作出了安排。（胡安全、李卫华、宋曲霞、陈英教授作听课情况反馈）随后，由教授对前期的磨课给出评论和建议。胡安全教授强调，青年教师首要以“专业知识储备”及“师范技能”为抓手，逐步强化自身专业素养，并逐步提高自身教育教学能力；要反复地研读教材，发现知识点内在的逻辑关系，形成适合自己的个性化教案。另外，就如何运用好教学大纲、授课计划表，如何调动班干部的积极性等方面的问题也做出了具体指导。宋曲霞教授指出

马克思主义学院 2024/04/12

为不断推进思政课教学改革，提升整体教学能力，3月27日下午，马克思主义学院“概论”课教研室在A1N408教室开展集体磨课活动。本次活动由金沐云老师作教学展示，胡安全、陈英和李卫华三位教授做专家点评，教研室全体教师参加，会议由“概论”课教研室负责人高旭老师主持。 首先，由金沐云老师从新民民主主义革命理论这一专题进行授课展示，主要从新民主主义革命的总路线和基本纲领两个方面的内容进行阐述，呈现教学设计、内容表达以及课堂互动等环节。 随后，三位评委和课程组教师分别对金沐云老师进行点评并提出建议。其中，李卫华教授指出，青年教师在备课的过程中要从教材着手，但在授课过程中要让课件为自身授课的节奏和内容服务。此外，还要关注学生的思想动态，善于运用生动实例和互动方式激发学生兴趣，培养他们独立思考和创新能力。陈英教授提出，丰富教学内容、完善教学方法和改进教学手段不能一味为了创新而创新，要基于上下文、前后知识点之间的逻辑，做好过渡和衔接。只有以饱满的热情对待课堂的每一分钟，才能动之以情，真正做到在情感层面打动

马克思主义学院 2024/03/27

3月27日，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室全体教师在A1N404教室开展了一项集体磨课活动。王征老师作为此次磨课活动的主讲人，进行了45分钟关于新文化运动和五四运动的试讲。马克思主义学院副院长汪一江和宋曲霞教授对王征老师的试讲给予了专业点评。 （图为王征试讲）宋曲霞指出，王征老师在授课过程中线索不够清晰，导致部分内容没有讲解到位。她还提到，知识点之间的过渡比较生硬，案例和史料的补充也略显不足，这些都需要进一步的丰富和完善。汪一江则从另一个角度提出了建设性的意见，他指出王征老师对于课程部分内容掌握不够熟练，部分表述不够严谨，容易产生歧义，这对于引导学生正确理解历史事件的影响是不利的。 （图为宋曲霞、汪一江）在详细点评的基础上，汪一江还强调了思政教师在授课时必须紧紧围绕“四个选择的必然性”这一核心教学目的。他提出，教师在讲授新文化运动和五四运动这样的历史事件时，应该准确把握教学重点，清晰讲解难点，精心挑选案例，并梳理清晰的历史线索，让课堂不仅充满学术性，而且生动精彩。随后，教研室的其他

马克思主义学院 2024/03/27