本网讯 为深入推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程（以下简称“新思想”课）建设，持续提升课堂教学质量与教师教学能力，2026年4月8日下午，课程组在A1N403会议室召开专题教学研讨会。会议由课程组组长樊晨主持，课程组全体教师共14人参加会议。

（图为会议现场）

会议第一项议程，由骆月明老师围绕“新思想”第三章“坚持党的全面领导”第一节内容进行磨课展示。骆老师以“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”为主题，从“中国最大的国情就是中国共产党的领导”“中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势”“加强党的全面领导为新时代党和国家事业发展提供了坚强保证”三个层面展开系统讲授，逻辑清晰、案例鲜活，充分展现了扎实的理论功底和教学素养。

（图为骆月明进行教学展示）

展示结束后，史炳军、肖建国、胡安全三位教授分别从教学内容设计、逻辑结构把握、案例选取的接地气程度、师生互动设计、问题导向意识、章节定位与知识点衔接等方面进行了深入点评。专家们既肯定了骆老师教学中的亮点，也针对导入方式、语速节奏、理论深度与学生认知水平的适配等问题提出了中肯建议。

（图为专家点评）

会议第二项议程，课程组全体教师围绕“人工智能赋能课程教学改革”展开专题研讨。樊晨指出，人工智能技术为思政课教学带来了新的机遇，应充分利用AI从内容和方法两个维度推动课程改革。他强调，要结合我校应用型本科学生的学情特点，精准分析教学中需要解决的核心问题，明确改革目标与预期效果，并在此基础上构建具有我校专业特色的课程案例库，实现教学资源的精准供给与个性化推送。与会教师积极发言，就AI技术在学情分析、课堂互动、资源推送、评价反馈等环节的应用路径进行了深入交流，多位教师提出的创新观点获得了广泛认同。

胡安全教授在总结中指出，AI赋能思政课教学要把握三个重点：一是利用AI精准了解学生学情，提升教学的针对性；二是借助AI实现教学资源的智能供给，丰富教学形式与内容；三是持之以恒抓好课堂教学管理，同时注重方式方法的适切性，确保技术应用服务于育人目标。

（图为胡安全总结）

本次教学研讨会主题鲜明、内容充实、交流深入，既展示了教师扎实的教学基本功，也为人工智能时代思政课教学改革指明了方向。课程组全体教师将以此次会议为契机，持续深化教学研究，积极探索AI赋能思政课的有效路径，不断提升课堂教学质量，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、落地生根。