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校长吴敏开讲“思政大讲堂” 筑牢疫情防控思想防线

“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”习近平总书记在考察中国人民大学时的重要讲话为思政课建设进一步指明了方向。5月17日,学校马克思主义学院邀请校党委副书记、校长吴敏作为首场开讲嘉宾,走进A3W301带来“思政大讲堂”第一讲——《疫情抗击中的中国力量——坚持“动态清零”不放松”》。本次讲座由马克思主义学院执行院长刘德胜主持,200多名学生代表及马克思主义学院思政教师代表聆听了本次讲座。  (图为刘德胜主持讲座)  (图为吴敏校长开讲) “‘动态清零’是以最小的社会成本投入获得最大的社会效果,是我国疫情防控经验的总结和提炼,也是现阶段我国防控策略的最佳选择。”吴敏以身边的防疫故事,既有深度又有温度地为师生们解读了“动态清零”总方针的必要性和科学性,让大家在疫情防控中深刻感受中国共产党的英明领导和社会主义制度的巨大优势,进一步坚定“四个自信”。 (图为讲座现场) 在师生互动环节,吴敏结合学校为党育人、为

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    2022/05
    安徽师范大学胡安全教授应邀来马克思主义学院作专题讲座

    为切实提升思政课教师队伍的教学水平和科研能力,不断推进思政课的改革创新,5月11日下午,马克思主义学院邀请安徽师范大学马克思主义学院胡安全教授作了题目为《青年教师怎么做科研——关于科研实践的几点体会》专题讲座,学院全体思政课教师参加了学习,讲座由马克思主义学院副院长汪一江主持。(讲座现场)讲座中,胡安全教授以自己担任2022年国家社科基金项目通讯评审专家的经历分享科研经验,给予老师们对科研更直观的认识。他提出,增强科研意识的基本要求是增强学科意识,学科是认识世界的理论和方法,因此做科研首先要明确自身研究活动的学科定位。此外提及青年教师需要通过了解本学科基本的文献资料、权威著作、学术规范等来增强学术意识。(胡安全教授作报告)胡安全教授结合自己丰富的教学科研实践,从科研服务教学、教学反哺科研、教学与科研的双向驱动三个方面阐述了思政课教师应该如何正确处理科研与教学的关系,从教学中获得科研的热点,从科研中提升课程的感染力,强调科研应该服务于教学内容的更新,服务于教学知识点的把握。他特别提出:教学

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    2022/04
    马克思主义学院与科技处举行交流座谈会

    为进一步推动学院人文社会科学的建设和发展,更好地促进我校各学科的全面发展,4月29日,马克思主义学院执行院长刘德胜一行4人前往科技处,就学科建设、科研工作等情况进行了深入的调研与座谈。科技处处长高涛、科员何为、李子豪等人参加了本次交流座谈。(交流会现场)会议伊始,汪一江从学科发展现状、团队成员结构、平台建设情况等方面介绍了学院基本情况,并从宏观和微观层面提出了学院在学科建设中所遇到的困境和问题,以及在科研工作方面需要得到的支持与帮助。随后,高涛就2022年我校科研工作总体思路和工作重点做了简要说明。他指出,2022年马克思主义学院科研工作研究重点,还是深刻研究宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕着党的二十大做好理论服务和宣传工作。思政教师可发挥思想理论教育专业的优势,以习近平“鼓励各地高校积极开展与中小学思政课共建,共同推动大中小学思政课一体化建设”为契机,加强与湾沚区中小学科研方面的对接工作,可以此为基础申报安徽省教科研项目和教育部人文社科项目等,希望马院教师们能够在学术研究

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    2022/04
    扎实磨课促教师专业成长——马克思主义学院开展常态化磨课活动

    磨课,是教师成长的助推器。为全面提升我院教师的教学水平和教学技能,4月27日,马克思主义学院在A7求是楼S506会议室组织教师开展常态化磨课活动。磨课活动共分为三个环节:授课展示、专家点评、与会人员互评。马克思主义学院执行院长刘德胜、副院长汪一江、马克思主义学院全体教师以及形势与政策课程组教师参加。磨课活动由汪一江主持。(磨课现场)郁从娟老师讲授了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程,灵活运用多种教学方法,以问题导入为切入点,提出“何为人类命运共同体”,后解释人类命运共同体是一种价值观,是中国在把握世界发展潮流、人类命运走向上展现出的深邃智慧,作了图文并茂、深入浅出的课堂展示。鲍翠翠老师讲授了《中国近现代史纲要》课程,她结合丰富的案例,由浅入深,讲授了抗日救亡运动的兴起,内容丰富,重点突出,重视了学生中心的课程设计。胡亚男老师讲授了《形势与政策》课程,她首先对“共同富裕”作了解读,指出共同富裕是社会主义的根本原则,后强调社会主义的经济发展是以全体劳动者的共同富裕为目的,只有在

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