本网讯 为深入贯彻立德树人根本任务，进一步夯实思政课教学基础、优化课堂教学设计、凝聚课程组育人合力，9月23日下午，马克思主义学院“思想道德与法治”课程组在A3S304智慧教室召开集体备课会。会议由课程组负责人汪菁主持，课程组全体教师参加会议。（图为会议现场）会上，汪菁围绕《思想道德与法治》第一章 “领悟人生真谛 把握人生方向” 开展现场说课展示。她严格遵循教材编写逻辑，立足当代大学生认知规律与成长特点，依次讲解“人生观是对人生的总看法”“正确的人生观”“创造有意义的人生” 三大核心模块，完整呈现了从课程导入、重难点解析到课堂互动、总结升华的全流程教学设计。整场说课案例素材丰富多元，教学形式新颖灵活，内容设计紧密对接学生思想需求，充分展现了精细化的备课成果与清晰的教学逻辑，为与会教师呈现了一堂高质量的教学示范。（图为汪菁进行说课展示）说课展示结束后，与会教师围绕说课内容展开热烈研讨，结合各自教学实践从教学目标达成度、教学节奏把控、案例适配性、互动实效性等维度畅所欲言。大家既分享了授课过程

本网讯 为进一步夯实《马克思主义基本原理》课程教学根基，打磨课堂教学设计，提升思政课理论教学的针对性与实效性，2026年9月23日15时，马克思主义学院“马克思主义基本原理”课程组于A3楼N508开展课程教学研讨活动。活动由课程组负责人韩燕玉老师主持，课程组全体教师参加。（图为郝峰山老师说课）本次教研活动分为说课展示、集中研讨评议两个环节。在说课环节，郝峰山老师以“科学实践观”为主题进行说课，厘清了实践的内涵本质与基本特征，阐释了马克思主义的科学实践观，较为完整地呈现了本知识点的教学重难点、理论逻辑与教学实施构想，为课程组提供了可供研讨的教学范例。（图为学院教授评课） 说课结束后，课程组教授与青年教师依次交流评议，共同围绕教学设计展开热烈研讨，重点就说课内容的理论深度把握、学生知识基础薄弱的学情现状、课件的形式逻辑规范、教学设计如何贴合学生实际学情等问题充分交换意见。研讨中的观点碰撞，启发了参会教师的教学思考，拓宽了原理课教学思路。（图为参会教师讨论） 本次教研活动坚持以课堂问题为导向，

本网讯 9月16日下午，马克思主义学院"思想道德与法治"课程组在A1N407教室组织开展了本学期第二次课程组活动。活动由课程组负责人汪菁主持，汪一江教授、宋曲霞副教授及全体任课教师参加。本次研讨聚焦课堂教学实效提升与研学实践方案优化，通过磨课展示、问题清单研讨及研学方案论证等环节，推动课程教学走深走实。（图为会议现场）活动中，张琦老师围绕第一章第一节"人生观是对人生的总看法"进行磨课展示，从"人的本质""个人与社会的关系"等核心命题切入，通过视频导入、案例剖析、互动设问等方式，生动阐释了马克思主义人生观的基本观点。（图为张琦老师教学展示）汪一江在点评中强调，备课要立足教材、做实学情分析、科学设定教学目标、精准区分重难点；课堂教学应避免简单灌输，灵活运用思辨法、比较法、换位法，以素材与内容的高度契合启发学生独立思考。宋曲霞肯定了本节课框架完整、内容充实，同时指出教学目标凸显不足、重难点区分不够明显、核心知识点"人的本质"缺少实例支撑等问题，建议进一步聚焦重难点，补充贴合学生实际的案例，优化