2025年3月26日，马克思主义学院中国近现代史纲要课程组在A3N401开展教学研讨活动，围绕胡梦军老师主讲的“太平天国农民战争”专题进行磨课。课程组全体教师参与听评课，共同打磨教学内容，提升课堂教学质量。  （图为胡梦军磨课）活动中，胡梦军老师以历史背景为切入点，较为详细地介绍了太平天国农民战争的兴起、发展及历史影响。在研讨环节，课程组教师立足教学实效展开深度评议。韩燕玉老师肯定了胡老师备课认真、授课声音洪亮等优点，同时指出课程重难点需进一步凝练，建议通过调整语音语调增强课堂感染力；宋曲霞副教授认为胡老师教学能力有较大提升，但需注重语言表述的严谨性，优化教学内容逻辑结构，并建议在关键知识点增设总结性话语，强化学生认知聚焦。  （图为宋曲霞、韩燕玉评课）课程组一致认为，讲深讲透“太平天国”等重大历史事件，须以学术研究支撑教学创新。教师们应广泛研读权威文献，深挖史料细节，在史论结合中提升课程的理论深度。后续将组织专题学习会，梳理相关学术前沿成果，并针对教学语言规范性、课堂节奏把控等共性问题

为增强青年教师的学术能力，营造良好的学术氛围，马克思主义学院“概论”课程组于3月26日在A1N510活动室举行青年教师学术沙龙活动。课程组全体教师参加活动，活动由“概论”课程组负责人高旭主持。（图为活动现场）活动伊始，杨明明老师对本次活动研讨的论文《思想政治教育数字化转型中人工智能应用法律风险的防治研究》的进行了详细介绍。该研究主要探讨了思想政治教育智能化转型过程中面临的法律风险及防治对策，杨老师结合最高人民法院发布的5个涉AI司法案例及12项地方数字化教育政策文本，从法律规制完善、技术合规框架构建、多元主体责任共治等维度提出系统性防治策略，为打造安全可信的思想政治教育智能化生态提供跨学科解决方案。（图为杨明明介绍研讨论文）在自由讨论环节，与会老师共同建言献策，通过头脑风暴法，累计提出10余条建设性意见。其中，陈英教授建议：“可引入欧盟《人工智能法案》的‘风险分级’理念，强化教育场景下AI应用的分类治理机制。”李卫华教授则从学术规范角度强调：“需注重法学、教育学与计算机科学的理论对话，提

为进一步加强基层党组织建设，更好发挥党支部的战斗堡垒作用，3月19日下午，马克思主义学院党支部在A32“一站式”学生社区N208会议室召开第一季度全体党员大会。会议由党支部副书记任晨晨主持，全体党员出席会议。会议围绕理论学习、师德师风建设等议题展开部署，强调以党建引领业务发展，充分发挥党员先锋模范作用。（图为会议现场）深化理论学习，凝聚思想共识会议第一项，由任晨晨领学《求是》杂志发表的习近平总书记重要文章《健全全面从严治党体系》。任晨晨指出，习近平总书记的重要讲话回顾总结了新时代以来全面从严治党体系建设取得的成就，深刻分析了当下面临的新形势新任务，从健全组织体系、教育体系、监管体系、制度体系、责任体系五个方面系统阐述健全全面从严治党体系的思路举措。与会同志进行了深入研讨，部分同志作了交流发言。（图为任晨晨领学）任晨晨强调，对于思政课教师而言，必须坚定马克思主义信仰，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化充满自信，做到真学、真懂、真信、真用。思政教师要遵守教师职业道德规范，以身作则，为人